Данный вебинар доступен для просмотра широкой аудитории на сайте ГППЦ.

Основные вопросы, рассмотренные на мероприятии, были посвящены принципам и технологиям работы педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов в дистанционном формате:

• как организовать дистанционное обучение для ребят с особыми образовательными потребностями;
• какие интерактивные ресурсы можно задействовать и в чем особенность их использования;
• в чем специфика работы учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в условиях дистанционного обучения.

В процессе вебинара участники задавали специалистам вопросы, ответы на которые можно скачать на сайте ГППЦ. Там же в электронном формате для всех желающих доступны материалы вебинара:

• «Интерактивные ресурсы в работе специалистов»;
• «Как организовать работу специалистов сопровождения»;
• «Организация работы специалистов сопровождения при помощи средств электронного образования»;
• «Особенности реализации коррекционно-развивающей области АООП в условиях дистанционного обучения»;
• «Ресурсы для организации дистанционного обучения».

Эксперты и специалисты проекта «Ресурсная школа» поделились с участниками своим реальным опытом дистанционного обучения детей, нуждающихся в коррекционной поддержке. Директор Городского психолого-педагогического центра Любовь Олтаржевская: «Современная ИТ-насыщенная среда позволяет эффективно организовывать учебное взаимодействие в самых разных форматах. Специалисты московских школ имеют достаточное количество ресурсов для организации дистанционного обучения, важно активно обмениваться накопленным опытом и использовать лучшее».