Инклюзия и непрерывное образование: БПОО

Обеспечение равных возможностей в получении образования является важной составной частью реализации принципов независимой жизни лиц с особыми образовательными потребностями. Профессиональное обучение детей и подростков с особыми образовательными потребностями – важнейший элемент комплексной реабилитации, которая обеспечивает полную самостоятельность и экономическую независимость граждан с ограниченными возможностями здоровья.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Образовательный комплекс «Юго-Запад» является Базовой профессиональной образовательной организацией (БПОО), внедряющей инклюзивное профессиональное образование для лиц с инвалидностью и особыми образовательными потребностями. Инклюзия здесь осуществляется в рамках непрерывного образования (от дошкольного до профессионального) в современных нормативно-правовых условиях.

Цель БПОО – координация деятельности образовательных организаций среднего профессионального образования в городе Москве в рамках реализации мер по профориентации, организации профессионального образования и обучения, трудоустройства лиц с ОВЗ и инвалидностью.

Деятельность БПОО – это:

профориентационная работа с детьми и подростками с особыми образовательными потребностями по привлечению их в систему СПО и получению ими востребованных профессий;
совершенствование материально-технических условий для обеспечения безбарьерной среды для обучающихся разных нозологий;
разработка и внедрение АООП СПО и ПО;
осуществление электронного обучения учеников с особыми образовательными потребностями, использование дистанционных технологий при реализации АООП;
формирование у педагогических кадров необходимых компетенций для обучения детей и подростков с особыми образовательными потребностями;
разработка и реализация эффективных механизмов трудоустройства выпускников;
изучение опыта деятельности БПОО других регионов.

Направления деятельности БПОО:

Образовательное – организация и проведение программ повышения квалификации и стажировки специалистов инклюзивного образования.

Психолого-педагогическое –

сопровождение всех участников инклюзивного профессионального образовательного процесса (обучающиеся, родители, педагогические работники);

разработка практико-ориентированных технологий индивидуального обучения и психолого-педагогического сопровождения процесса включения ребенка с ограниченными возможностями здоровья в образовательную среду.

Адаптационное –

адаптация всех основных элементов образовательной деятельности (содержание образования, учебного процесса) к особым потребностям обучающихся с ОВЗ и инвалидностью;

техническая и архитектурная адаптация, доступность и безбарьерность при передвижении;

информационная адаптация, доступность восприятия информации, развитие форм дистанционного обучения;

методическая адаптация, разработка и внедрение адаптированных образовательных программ профессионального образования, программ психолого-педагогической и социально-коррекционной реабилитации с учетом их особых образовательных потребностей обучающихся.