Ученые из Московского государственного психолого-педагогического разработали «Компас тьютора» – новый инструмент оценки навыков, необходимых детям с РАС для успешного обучения, развития и адаптации в начальной школе.

Сервис «Компас тьютора» помогает специалистам-тьюторам в сопровождении детей младших классов с расстройством аутистического спектра. По задумке авторов проекта, благодаря «Компасу тьютора» сопровождение детей с аутизмом станет более эффективным, а специалисты смогут быстрее и точнее оценивать навыки, необходимые детям с РАС для успешного обучения, развития, адаптации в школе. Несмотря на то что сервис разработан для работы с младшими классами, использовать его можно и при работе со старшими школьниками.

Методика, созданная на основе практической работы с детьми с РАС в школьно-дошкольном отделении ФРЦ, представляет собой структурированный опросник, заполняемый специалистом по результатам наблюдения за поведением ребенка в типичных школьных ситуациях.

От авторов сервиса:

Сервис «Компас тьютора» помогает специалистам оценивать динамику приобретаемых детьми навыков взаимодействия с окружающими и бытовых умений с помощью заполнения специальных опросников и формирования индивидуальных планов работы.

Опросник состоит из разделов, соответствующих типичным школьным ситуациям, в которых оказываются ученики в течение дня. После того как специалист заполнит опросник, ответы обрабатываются и автоматически генерируется отчет.

Ольга Загуменная, методист школы ФРЦ РАС МГППУ:

«Помимо социально-бытовых навыков, навыков коммуникации, опросник включает в себя очень важные навыки, связанные с учебной деятельностью ребенка непосредственно на уроке. Оценка этих навыков помогает тьютору и учителю выстроить совместную работу по их дальнейшему формированию. А работа в команде – залог успеха».

«Компас тьютора» позволяет:

🧭 провести качественную и количественную оценку навыков по следующим областям: учебный стереотип, навыки самообслуживания, коммуникации, социальное взаимодействие;

🧭 определить наличие и степень выраженности нежелательного поведения;

🧭 определить актуальные цели работы с ребенком на основе выявленных дефицитов;

🧭 выявить динамику в развитии ребенка путем повторного обследования;

🧭 отобразить результаты обследования в графическом виде.

❗«Компас тьютора» доступен для специалистов после регистрации в личном кабинете, в разделе онлайн-диагностики.

Чтобы воспользоваться сервисом, подойдет любой гаджет с доступом в интернет.