Всероссийский мониторинг по использованию методик АДК на примере PECS проводится Инклюзивным центром «Моя планета» при поддержке ФРЦ МГППУ, Института коррекционной педагогики, Ассоциации «Аутизм-Регионы» и ВОРДИ.
PECS/ПЕКС – система альтернативной коммуникации с помощью обмена изображениями, которая ставит своей целью научить намеренному, функциональному общению и позволить невербальным людям сообщать о своих желаниях и потребностях.
- Принять участие в исследовании приглашаются родители детей, не использующих устную речь.
Цель опроса – найти для каждого ребенка тот способ общения, который подходит именно ему. Чтобы это сделать, необходимо собрать мнение и опыт родителей, дети которых используют АДК. Это поможет поддержать многих детей, нуждающихся в помощи в коммуникации.
- Также принять участие в исследовании приглашаются специалисты, сотрудники организаций, работающих с детьми, не пользующимися устной речью.
Цель опроса – анализ практик использования средств альтернативной и дополнительной коммуникации, в частности системы ПЕКС, и ее влияния на повседневную жизнь и качество коммуникации. Результаты исследования послужат основой для разработки мер по обеспечению большей доступности и качества коммуникации в сферах образования и социальной жизни детей с инвалидностью.
Результаты опроса позволят сделать работу с обучающимися, который не пользуется устной речью, более понятной и управляемой, помогут выявить и впоследствии облегчить ключевые трудности, с которыми педагоги сталкиваются ежедневно.
Участники опроса вносят вклад в развитие исследований по повышению профессиональной компетентности специалистов, работающих с неговорящими обучающимися, способствуют становлению эффективной системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми потребностями в учреждениях различных сфер.
