В статье представлен исторический опыт обучения детей с нарушением интеллекта в России, специфика реализации инклюзивного образования детей с ОВЗ в Новосибирской области. Обрисован круг проблем, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие детей и взрослых лиц с нарушением интеллекта. Автор: С-М.Э. Хадаханэ, преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии ГБОУ ДПО НСО НИПКиПРО.