Конференция организована ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики» и АНО «Центр развития метода ДИР «Флортайм-Диалог» с целью обмена опытом между специалистами, применяющими в своей работе DIR Floortime, эмоционально-смысловой подход, RDI, сенсорную интеграцию и другие научно-практические методы, в основе которых лежат принципы психологии развития.
Задачи конференции:
✔обсуждение условий, при которых психолого-педагогические подходы, учитывающие закономерности и особенности развития и эмоционального взаимодействия между взрослым и ребенком, способны улучшить систему помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и поддержку их родителей;
✔обобщение и представление опыта в применении подходов и методов, способствующих гармоничному развитию детей с ОВЗ, их семьями и специалистами.
Тематическое поле конференции:
➨«Использование теоретических положений и исследований, проведенных в рамках культурно-исторической психологии в практике коррекционной помощи»;
➨«Искусство маленьких шагов в организации общения и деятельности детей, имеющих социальные, коммуникативные, эмоциональные, когнитивные особенности развития»;
➨«Технологии поддержки и сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ и инвалидностью: принципы организации, методы и приемы»;
➨«Развитие коммуникативных и речевых навыков детей с РАС».
♥Принять участие в конференции приглашаются специалисты, работающие с детьми раннего и дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью, использующие в своей практике подходы, основанные на психологии развития; специалисты психолого-педагогического профиля, преподаватели и руководители школ и вузов, специалисты ДОУ, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, психолого-медико-педагогических комиссий, служб ранней помощи, лекотек, представители общественных и добровольческих организаций, социально ориентированных НКО, фондов, родители детей с инвалидностью и ОВЗ.
Конференция пройдет в онлайн-формате.
Для участия необходимо зарегистрироваться до 16 апреля.
Подробности вы можете узнать на странице мероприятия.
