Методическая разработка инклюзивного проекта «Твори добро!», реализованного на базе ГБОУ СОШ № 269 Кировского района г. Санкт-Петербурга, дает информацию, как происходит развитие речи учащихся с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) методом театральных постановок. Автор: Горелик А. С, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 269 Кировского района г. Санкт-Петербурга. Краткое содержание: создание максимально благоприятных условий для развития речи и личности детей старшего школьного возраста через театрализованную деятельность; формирование умения дискутировать, выносить коллегиальное решение; включение учащихся с ТНР в инклюзивную деятельность как внутри школьного сообщества, так и вне его.