ВИДЕОТЕКА
материалов по инклюзии
Видеотека
Сексуальное воспитание особого ребенка в семье: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» предлагает вашему вниманию запись вебинара «Сексуальное воспитание: о чем и как родители могут говорить с ребенком».
Как формируется готовность к выбору профессии и почему это важно: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» представляет запись вебинара «Что такое готовность к выбору профессии?»
Практика профориентационной работы с детьми и подростками: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» публикует запись вебинара «Инструменты и форматы профориентации для детей и подростков с разными типами инвалидности».
Простой формат знакомства детей с миром профессий: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» публикует запись вебинара «Как рассказывать детям о профессиях и труде – в детском саду и начальной школе».
Как научиться отдыхать без тревоги за ребенка: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» приглашает посмотреть вебинар «Забота о себе: как найти ресурсы и варианты эмоциональной разгрузки для родителей детей с инвалидностью».
Как убрать гиперопеку из жизни семьи ребенка с инвалидностью: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» публикует запись вебинара «Гиперопека со стороны родителей: как отпустить ребенка с инвалидностью в самостоятельную жизнь?»
Практическое применение изменений в положении о ПМПК: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» приглашает посмотреть вебинар «Практические особенности изменений в положении о ПМПК».
Как создать эффективный индивидуальный образовательный маршрут: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» представляет запись вебинара «Обучение по индивидуальному образовательному маршруту».
Способы и приемы коррекции дисграфии: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» приглашает посмотреть вебинар «Коррекция дисграфии – от теории к практике».
История успешного становления: вебинар от РООИ «Перспектива»
РООИ «Перспектива» представляет запись вебинара «Успешное обучение с РАС: опыт одной семьи».