Проблемы и роль тьюторов в инклюзивном образовании
26 апреля состоялся вебинар «Тьюторы и ассистенты учителя – сегодняшний опыт», организованный РООИ «Перспектива» в рамках онлайн-курса о практике инклюзивного образования.
Как взаимодействовать с ПМПК при создании инклюзивного образовательного процесса?
25 апреля на базе веб-школы РООИ «Перспектива» состоялся вебинар «Роль ПМПК в инклюзивном образовании: выполнение рекомендаций и создание специальных условий», предназначенный для всех задействованных лиц…
Дрессировка детей или самая креативная педагогика?
5 серьезных причин поговорить об АВА-терапии
Завершился Фестиваль инклюзивных практик
Торжественное награждение победителей Фестиваля инклюзивных практик – конкурса, который проводится для выявления и распространения лучших практик и технологий в области инклюзивного образования, состоялось в гостинице…
Вебинар по организации ресурсного класса
19 апреля состоялся вебинар «Организация ресурсного класса, группы в образовательном учреждении. Нормативно-правовое обоснование, практический опыт Воронежской области», организованный веб-школой РООИ «Перспектива».
«Мы помогаем Владе, потому что понимаем, что ей тяжело»
Как обычные дети в карельском селе понимают инклюзивное образование
«Мы его обували, чтобы босиком не шел»
Так называемые обычные дети, мама и учитель — о мальчике Ярославе из Самары
5 апреля состоялся вебинар «Работа со школьным сообществом. В инклюзию – вместе»
Вебинар, проходящий в веб-школе РООИ «Перспектива», был посвящен теме взаимодействия со школьным сообществом при организации инклюзивного образования и основывался на опыте и практике инклюзивных образовательных…