Статьи

Здесь вы найдете:

  • статьи широкой тематики по инклюзивному образованию и инклюзивной культуре в целом,
  • бюллетени,
  • результаты исследований,
  • научно-популярные исследования,
  • материалы различных мероприятий по инклюзивному образованию

и другие публикации, которые будут интересны широкому кругу читателей.

«Театротерапия»

«Свидание с идолами»

Инклюзивная «Школа здоровья»

«Сверстник-наставник в ресурсном классе»

Ресурсный класс как специальное условие для обучения детей с РАС

«Анализ барьеров и возможностей для участия людей с инвалидностью на рынке труда в РФ»

«Условия для образования незрячих детей создаются медленно»

Литература и сайты по инклюзивному образованию

Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования в РФ

«Опыт инклюзивного образования незрячих в США»

Семья как важный институт процесса воспитания и образования незрячего ребенка

Психофизиологические особенности незрячих детей младшего школьного возраста и их влияние на процесс восприятия информации

«Основной комментарий к статье 24 Конвенции о правах людей с инвалидностью»

«Аттитюды педагогов в отношении инклюзивного образования детей с РАС: обзор отечественных и зарубежных исследований»

«Преимущества эмоционально-смыслового подхода в социализации детей с аутизмом»

«Обучающие стратегии в системе инклюзивного образования детей с РАС»

«Исследование эффективности образовательного процесса в условиях инклюзивной практики»

«Коррекционно-развивающая среда и инклюзивная практика помощи детям с ОВЗ»

«Дети с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного образования»

«Школа и дети с сахарным диабетом»

«Проблемы инклюзивного образования детей с нарушением интеллекта в Новосибирской области»

«Инклюзивное образование как инновационный проект: опыт Новосибирской области»

«Содействие инклюзивному трудоустройству выпускников вузов из числа лиц с инвалидностью: концептуальные аспекты и опыт»

«Исследование перспектив инклюзивного образования и адаптивной физической культуры»

«Образование в интересах устойчивого развития: повышение доступности образования для детей с ОВЗ»

«Создание инклюзивной среды в пространстве библиотеки»

«Готовность студентов к вступлению в инклюзивное образовательное пространство вуза: социологический аспект»

«Школа для родителей, имеющих детей с множественными нарушениями» (методические разработки образовательной программы)

«Опыт обучения и социализации слабовидящих и невидящих детей (в том числе с комплексными нарушениями в развитии)»

«Инклюзивная практика в системе образования города Новосибирска. Материалы второй научно-практической конференции»

«Теоретико-методологический аспект инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Современные пути интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в социальную жизнь»

«К вопросу о специфике логопедической работы в рамках компетентностной модели инклюзивного образования детей с нарушениями речи»

«Изучение функциональной стороны русского жестового языка» (к постановке проблемы)

«Инклюзивное образование в Российской высшей школе. Современные вызовы»

«Оценка достижений обучающихся с ОВЗ как проблема эффективности инклюзивного процесса»

«Доступный детский сад?»

«Российские практики инклюзии: статьи и методические разработки (по материалам межрегиональных фестивалей лучших инклюзивных практик 2017 – 2019 гг.)»

«Аутизм, интенсивные интересы и поддержка в школе: от напрасных усилий к общему пониманию»

Истории великих музыкантов. Борьба и слава

Развитие инклюзивного образования и обеспечение равных прав для детей и студентов с инвалидностью: бюллетень агентства «Мир инклюзии» для Глобального саммита по вопросам инвалидности, июль 2018

«Дискриминация по признаку инвалидности при поступлении в вузы»